| 000 -CABECEIRA |
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| Campo de control de longitud fija |
01238nam a2200241 i 4500 |
| INFORMACIÓN XERAL |
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| Códigos de información de lonxitude fixa |
241213s2023 sp ||||b |||| ||| ||spa d |
| DEPÓSITO LEGAL |
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| Número de copyright ou de depósito legal |
SE 2108-2023 |
| ISBN |
|---|
| ISBN |
9788419859808 |
| CDU |
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| CDU |
82-N |
| PUNTO DE ACCESO PRINCIPAL-NOME DE PERSOA |
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| Nome de persoa |
Alonso, Sara |
| Datas asociadas ao nome |
(1998-) |
| Termo indicativo de función |
autor/a |
| -- |
234174 |
| MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Sueña como Arela |
| Autores |
/ Sara Alonso |
| EDICIÓN |
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| Edición |
1ª edición |
| PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN |
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| Lugar de publicación |
Sevilla |
| Editorial |
: BABIDI-BU |
| Data de publicación |
, 2023 |
| DESCRICIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
28 p. |
| Outras características físicas |
: il. cor |
| Dimensións |
; 18 cm |
| NOTA DE CONTIDO |
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| Nota de contido |
A través de esta historia, Arela nos enseña que para cumplir nuestros sueños tenemos que confiar en nosotros mismos, persistir hasta alcanzarlos y valorar el apoyo que nos aportan las personas que siempre están a nuestro lado, contribuyendo todo ello a nuestro bienestar emocional. |
| RESUMO |
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| Resumo |
Arela, nuestra protagonista, sabe el secreto del diente de león, y por ello, decide contarles su gran sueño a las semillas Ilusión, con las que emprenderá un viaje inolvidable en el que se tendrá que enfrentar a diferentes aventuras si desea cumplirlo. ¿Te gustaría descubrir si logra hacer realidad su sueño? |
| DESTINATARIOS |
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| Nota de audiencia |
4º-5º-6º Educación Infantil |
| -- |
1º-2º Primaria |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
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| Termo de materia |
Soños |
| -- |
7058 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Esperanza |
| -- |
44871 |
| MATERIA--TERMO DE MATERIA |
|---|
| Termo de materia |
Benestar |
| -- |
118187 |
| SECUNDARIAS-AUTOR |
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| Nome de persoa |
Bona, Marina |
| Datas asociadas ao nome |
(1983-) |
| Termo indicativo de función |
ilustrador/a |
| -- |
234175 |
| REFERENCIA ILS ANTERIOR |
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| -- |
2 |
